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这是一个与众不同的高中课堂，老师采用教学建构法教授学生有关公民权利的故事。参与、反省、关注和合作，这是老师希望公民及课堂应该具有的素质。模仿、辩论、小组工作、苏格拉底提问法等不同的方法在这里被运用，每个学生都为课堂带来了不同的东西。