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真实评估学会用眼睛观察

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节目简介

“好的观察者才是好老师”，教育协管员特蕾莎·克拉多如是说。在我们探究用于记录学龄前儿童心理成长的各种真实评估技巧时，这句名言得到了验证。我们展示了观察资料、工作样本、故事听写和年幼的孩子们在自己所处的环境中画的图画。教师们参与到他们与同事们一起创造的有效的观察系统中，并以最佳的方式展现与孩子们的互动，好让他们观察他们学生们的社交、情感、身体、认知和语言发展。然后讨论在课程发展中使用他们的评估结果，以及他们是怎样使用这些结果来有效地对班上的学生给予个性化指导的。

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