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高中科学老师 泰勒·德威特曾有一个狂热的细菌教学计划 —— 但是学生们对教学内容的反感挫败了他。问题出在教材上:根本看不懂。他向其他的科学老师发出号召,抛弃死板的术语和极端严谨性,用故事和实例演示来活跃课堂。